最近一段时间，一个新的抖音短视频形式火了:视频鉴别。鉴别视频的内容并非具体的人或事，而是抖音短视频内容本身，特别是科普有关视频。
针对现在已有些一个视频，内容创作者会在全网搜集有关主题的热点素材，剪辑在一块进行解析和解析，从而达到常识科普的目的。比方说“互联网热点生物视频鉴别”。
这并不仅仅是一个视频平台的时尚，它有着全网热门的态势，特别在科普范围，已经掀起了一股“鉴别”热。在B站上，科技、艺术类视频鉴别已经拥有海量观众，而在抖音等抖音短视频平台，军事、养生、美食等内容都开始成为“鉴别”的目的。
这股“视频鉴别”热到底从何而起，又为什么能掀起一阵科普内容的新风潮?
所有要从水猴子说起
“鉴别一下互联网热点生物视频。”
关注科普博主“无穷小亮的科普平时的”的用户很了解这句话。他的“亮记生物鉴别”系列视频很受青睐，在抖音上每一集都能获得数十万的点赞，B站上也可以达到几百万的播放。
视频的模式非常简单，将互联网上最近热点的几条生物有关抖音短视频进行大全，配以讲解，中间插入一些有关常识的画面，没什么多余的包装。但各种冷门常识配上小亮幽默的讲解，还是吸引了大批观众围观。“将冷门常识讲得有趣”是无穷小亮最大的特征之一。
“无穷小亮”的本名叫张辰亮，是中国农大昆虫学硕士，《中国国家地理》旗下《博物》杂志的副主编。他的另一个身份，就是鼎鼎大名的微博“博物君”。
2011年，张辰亮开始接手科普杂志《博物》的官方微博“博物杂志”，粉只有2万。从2013年开始，粉数一路攀升，目前已经达到近1300万，属生物科普界的“顶流”。张辰亮，也被全网亲切的称为博物君。
抖音短视频平台的异军突起改变了网络科普。相对于传统的文字和纪录片、长视频，抖音短视频在科普范围好像带有天然的优势，步伐快、内容具象、碎片化，为常识科普提供了新机会。
各种生物类常识视频很多产出，但随之而来的就是乱象。伪科普视频层出不穷，大批缺少专业常识的网民被迷惑其中，伪常识大行其道，“未解之谜”不减反增。
从几年前开始，互联网上兴起“水猴子”热。
“水猴子”是传闻中的一种水怪，日常并没其存在的确凿证据，但各种都市传闻一直让大批网友深信不疑，抖音短视频的兴起则为“水猴子”热更添了一把火。
水猴子甚至有自己的“独立电影”
“无穷小亮”就是靠水猴子火起来的。
2019年末，博物君张辰亮注册了抖音号“无穷小亮的科普平时的”，正式开始了自己的抖音短视频之旅，但视频的点赞量只有一万左右的水平，科普内容主题种类也较为单一。
2020年四月十七日的一条视频改变了这个局面。
这一次，无穷小亮将“亮记生物鉴别”改为生物鉴别合集，在视频里，他对多个视频里的生物类型进行鉴别，对部分视频提供的错误信息进行辟谣。这条视频突然火了，抖音点赞量超越200万。
此后“亮记生物鉴别合集“成为固定项目，在B站上，每一条“亮记鉴别”都能获得上百万的播放量。在视频中，小亮不只会严谨细致的进行生物鉴别，还会对各种“天方夜谭”的原视频进行吐槽，兴起了还会露面向镜头前的“无知网友”施以“重击”，他自带的独特冷幽默更让大批观众捧腹，弹幕上一片“哈哈哈哈哈哈哈”。
小亮火到被做成表情包
水猴子让小亮“封神”。几十条视频里，小亮乐此不疲地对各种千奇百怪的水猴子视频进行解析与辟谣，这带来了绝佳的喜剧成效。小亮也成了网友口中的“水猴子克星”，哪条视频没出现水猴子，粉们会“催稿”。
“亮记生物鉴别”的另一大特点是与粉互动。小亮常常在抖音短视频评论区解答问题，并对下一期的内容进行取材，粉想了解什么，就“安排”什么。
“亮记生物鉴别”的水猴子时间
在科普区，掀起一股“亮学”热
无穷小亮已经成为全网科普范围当之无愧的顶流，抖音粉已经接近1500万，B站粉已经达到了311万。复盘他的走红过程，招牌内容“亮记生物鉴别”功不可没。
这个系列的成功为科普范围提供了新参考，一股“视频鉴赏”热潮从生物学开始，向多个范围辐射扩散。医疗养生范围成为了先锋，最早的试水者，应该是“六层楼先生”。
“六层楼先生”是健康科普博主，微博粉200万。凭着着多年在女人健康范围的深耕，他被网友亲切的称为“老六”，专门解决“万千少女的小问号”。
2020年八月二十七日，他在微博、B站等平台推送了第一期“互联网热点养生视频鉴赏”，在视频中，他将互联网上一些热点养生视频大全，进行鉴赏评价。
从HPV疫苗到妇科病，六层楼对视频中“大夫”的各种“科普”进行吐槽，对“导致乳腺疾病是什么原因抑郁情绪”“女人不结婚会有身体问题”等等言论展开反驳，并在视频最后直言:“想花时间视频科普是好事儿，但假如失去了严谨和科学，那就不是科普，而是造谣。”
视频的反响很好。“穿上白大褂就可以胡说八道了吗?”“上首页，如此的辟谣太有必要了”评论区里各种支持，科普博主打击伪科普，让不少观众直呼“过瘾”。在微博上，视频更是得到了多位医学大V的转发。
除去视频内容外，视频的形式也备受关注。“互联网热点视频鉴别”的模式，熟知的套路，让不少人想起了“亮记生物鉴别”。评论里有人疑惑，“你就是无穷小六?”“我差点以为要进入水猴子时间”，六层楼则直接在微博评论里向无穷小亮致敬，间接承认了视频创意想法的出处。
在医学范围，搞“亮式鉴别”的不止六层楼一个。B站UP主“小明的医路平时的”就是另一个尝试者。他要鉴别互联网热点疾病视频。
视频里，他针对互联网抖音短视频中的患者画面，科普着疾病的名字、病症、形成起因及治疗办法，同时对部分视频的错误说法进行着驳斥。视频第一期获得了89万的播放量，不少观众在评论区热烈讨论，甚至还有人“在线问诊”。
在热点评论里，一个发问引起了大伙的同感:科普UP主如何都开始“亮化”了?
B站搜索“互联网热点视频鉴别”，可以看到各种内容。UP主“brid小鸟君”的《鸟君化学鉴别》，针对互联网中的“化学科普”进行辟谣，对推广号开始“重拳出击”;UP主“爆炸实验室”则沉迷曝光互联网热点视频中的科学原理，针对各种有趣的现象通过实验的方法进行科普。
不只在物理、化学、医学这些科学范围，通过“亮式视频”做科普内容渐渐渗透到军事、文物、萌宠、美食、美妆等多个范围，各个专业的内容创作者们以此输出着各种常识，反馈也相当很好。
抖音上的各种视频鉴别
通过观察发现，这些博主几乎都对“无穷小亮”有着不一样程度的模仿，从剪辑模式到文案内容，甚至连说话方法都有着“亮的痕迹”。
针对这种现象，网友们戏称，全科普界开始了“亮化工程”。
“视频鉴别”形式有什么魔力，可以受到这样欢迎?一方面，而今网络上常识内容鱼龙混杂，推广号、伪科普横行，为博取用户流量传播不真实常识成为一种不可以忽略的现象。科普成了造谣，大众深受其害，需要高水平的内容进行“拨乱反正”，“视频鉴别”“视频打假”形式新颖，自然引起了注意。
另一方面，对于科普博主来讲，相比独立科普内容，针对互联网视频进行解析或解析，内容制作的效率更高，素材量大，不怕枯竭。而鉴别真假、吐槽伪常识这种“针锋相对”的模式更贴合受众的心理，更具话题点，科普内容也更有抓手。
“亮记鉴别”的视频形式也是易于复制的，在剪辑制作上困难程度不大，一样的模式天然吸引着受众，“视频鉴别”形式自带顶流热度也更利于视频传播。简单高效的产出加上立竿见影的成效，让“视频鉴别“这一形式广受青睐。
“视频鉴别”争议重重，科普内容去向何方?
“全员亮化”的局面正在形成，但争议也随之而来。
第一个问题非常尖锐，科普界的“亮式鉴别”到底是“致敬”还是“抄袭”?
在六层楼“互联网热点养生视频鉴别”第一期的评论区里，针对此问题的讨论就已开始。虽然六层楼已经明确是一种“致敬”，但还是引来了部分网友的质疑:“这真的不是对无穷小亮的抄袭吗?”有人觉得，一期视频的致敬可以理解，但做出单独一个系列让人没办法理解，“模仿也要有度”。
“亮化工程”开始后，这个问题再一次引发热议。部分“亮化”科普博主不只在视频形式上与小亮如出一辙，甚至在语气、语速和一些固定内容上都进行了模仿，除去科普的内容不同，其他内容都开始无限“亮化”。
比方说艺术视频鉴别UP主“站不起来的蒙蒙”曾在视频中模仿小亮的口头禅及“打镜头”，评论区有人毫不留情，“如此一直模仿小亮是没出路的”“期望UP主有自己的风格”。
如此的质疑在每一个“视频鉴别”视频下都会出现。在不少网友的眼中，一次玩梗非常有趣，每次都模仿则是一种对原创者的不尊重。“一个博主想要走的长远，必须要有自己的风格和特点，而不是一味地模仿其他人”。
但也有部分网友觉得，视频形式并没有原创的问题，它更像是一套模板，科普要紧的是常识和内容，使用吸引人的视频形式无可厚非。
另一个问题则更难解决。“视频鉴别”基本分为两种内容，一是曝光，二是辟谣。曝光种类的视频鉴别往往关注热点抖音短视频的内容现象，进行解析与科普，相对来讲愈加客观平和。辟谣则没这么简单，争议常常出现。
六层楼在“养生视频鉴别”中就表现出了一种“小心翼翼”。
视频开头标明“鉴赏和评价不针对视频里的其他人，只针对其言论”，他还会对视频中科普的“大夫”进行打字。
他发文表示，自己在网友投稿期望鉴别的养生视频中发现，部分大夫是认识的同行，甚至还有自己曾经的老师。而这些专业大夫的科普内容确实存在错误和缺陷，坚持“视频鉴别”可能会产生肯定的冒犯，“陷入了两难之中”。除去冒犯，负面的评价也非常可能会换来一封“律师函”。
争议还有另一个重点:“视频鉴别”者的水平问题也难以保证。
比方说“爆炸实验室”的科学视频鉴别里，就曾有人从专业角度对其科普内容表示质疑。无穷小亮的“亮记视频鉴别”为什么权威?不只在于多年范围深耕的口碑，还在于小亮的严谨:针对自己了解的范围，他会拿出专业书籍进行论证;而对不了解的范围，他也不会容易下结论，而是选择咨询有关专家。专业背景的背书，是其科普令人信服的要紧起因。
而今不少科普博主的水平难以界定，业余喜好者、民间科学家并不在少数。“视频鉴别”时尚中很多博主并没详细的论证过程，只不过简单的讲解， 难以令人信服。大家都有做“鉴别”的资格吗?辟谣、打假者肯定更专业吗?对于非专业范围的大众来讲，扑朔迷离，难以分辨。
不专业的“视频鉴别”，也是一种“伪科普”。
虽然面临着很多困境，但大视野来看，“视频鉴别”的火热也为常识科普范围带来了新气象。只须你的内容不够专业，一不小心就会成为被“鉴别”的素材，从另一个角度督促着常识内容生产者提升专业水平和内容水平。
内容“鉴宝”并不简单，但如此的“鉴别”闭环，其实是常识科普范围的一种互相监督。
