抖音社区的评测员今天为你们盘点视频号那些事：
据数据显示，手机端网民采用APP时长最高的应用是抖音短视频。教培行业的公司也将重心放在抖音短视频和事实IP上，特别是在微信视频号，这一还未被完全垄断的用户流量洼地，参与者有机会低本钱做成一些事情。本文作者甄选了一些在热榜上的教育类作品与IP ，解析它们是怎么样成功的。
2020年，抖音短视频无疑是主要的注意场景之一。
从可量化的数据来看，手机端网民采用APP时长最高的应用是抖音短视频，在今年上半年的第二季度，超越了此前占据最主要地方的“即时通讯”。在之后的半年时间里，大家在抖音短视频工具上的投入时间比率，只增无减——第三季度，网民采用手机的26.6%时间，分布在抖音短视频。
手机端云数据机构极光，最新的报告显示：从2019年九月2020年九月，用户在各类APP上的投入时间，抖音短视频增长达29%，日均采用时长达72分钟。无论是增速，亦或是人均采用时长，远超其他垂类APP。
抖音短视频正在“抢占”大家的注意力，关于抖音短视频与教育产业、常识IP，上半年大家曾详细拆解过包括快手、抖音短视频、B站等抖音短视频与直播平台。它们在教培、常识品类的定位与资源倾向，对教培机构、常识IP的功用。当时，微信生态的视频号，仍在刚推出不久，大多功能还在检测，连同它的创作者、用户采用状况，均在尚未有画像阶段。
抖音社区携手国内抖音短视频、快手、小红书、淘宝直播、知乎直播等一线MCN机构，开启直播4.0年代，一块让资源不再有壁垒，一块塑造跨界合作，让资源变得更有价值。旨在服务于内容创作者（拍摄、导演、剧本等）、企业、主播、MCN机构等抖音短视频直播电子商务行业；让内容创作更有价值；让直播变现更容易；让主播选品更智能；让合作近在眼前；基于地理地方的合作设计平台塑造，叫你找到更精准、更适合的资源，依据平台行业云数据，自动化匹配到更有价值的资源合作。
一、视频号：教育、常识类的热点作品
1. 教育类别
新榜数据统计了视频号上的教育热点作品，近十五天表现，见图为例：
从各视频的标题来看，“十万加”点赞热榜作品，关键字（双引号“”内）包括：
左排首个与下方的均没标题的抖音短视频，是“女生高困难程度倒立”、“多个金属项圈运动与造型的表演”。看这个视频，不难对其中人物“既是佩服又是心酸”：“在农村的小女生，年龄轻轻却身负表演重任，倒立、用嘴巴喊着铁杆支撑起全身”。
“老祖宗”文化、监督学习“劝学、背书”、名人“白岩松”讲话、“学历、家里、孩子”，这4个“十万加”点赞视频，虽在不一样场景，但有一同点：“家长、名流”的说教与“道德正义”。
孩子嫌弃学习/搞笑“作业太多”、“学霸”这2个视频，均在呈现某个特定的学生案例：一个是“孩子的童言无忌、对布置作业的学校与老师的嫌弃”，一个是“政治正确式”的“学霸当兵进国防大学”的志愿。
除上面已提过的相似主题（源于“今日幼教”），其他7个top视频作品分布在：
亲子关系与感恩：亲子“年青爸爸与儿子”、感恩爸爸妈妈“父亲、母亲”、感恩妈妈“最对不起的是母亲”代表将来的“少年”与一个整体的“国家”：“少年强”与“国家强”师生关系与暖心：师生友好关系“同学犯困”、“老师”带课间训练帮学生清醒励志：励志“再努力一点”，再坏也“乐观”的心态
假如说这些作品中仍有所“共通点”，关键字是：“道德正义、暖心、鸡汤、正能量”。
2. 职场常识类别
常识类别，此处举“职场类别”作品为例。top点赞视频的职场类别，既与“现实”认知、人际社交有关，也与“结果”、“直接目的”有关。
内容的关键字包括：
给成年人“上课”、名人“马云”早期受访、“世界本不公平”，同一内容，居然占了5个top视频中的2个。
“社交”、对他人需要的理解“挣钱”“大妈”与“业务经”
此外还有母婴婴幼儿教育、财经常识、健身、运动等方向的常识IP，可进一步关注、拆解与尝试实践。
二、视频号：教育、常识视频里的热点IP
排行榜第一的是一所k12实体学校旗下的视频号，此处暂隐去。top2的教育类别IP，“虫哥说教育”，从基础信息来看，视频号由一对有二孩的夫妻一同经营。主要做家庭教育、孩子学业、夫妻关系类“说教”型视频。相对而言，是面向大家的、全民通用型的方向。
top3、top4均是面向k12学段的机构与IP。它们的视频内容以“学霸”、“名校”等目的与榜样为常用词汇。这与k12网校、线下机构主打的“广告关键字”也是一样的。
不一样的是，它们在视频号到来之时，迅速抓住了相对早期的注意力红利。用打磨的视频内容，获得了视频号上排位相对前列的成绩。top3、4 IP的热点作品清单如下：
top3、top4教育类别视频号，热点作品榜单
除去婴幼儿教育、亲子与夫妻关系；k12”学霸“定位的IP及机构号。top榜单上还有外语定位的，英语学习是相对高频出现的关键字。15个top视频号中，占据7个席位，几乎“半壁江山”。即呈现了语言教学在供给端的“角逐激烈”、也显现了基础外语学习的“大众化”、“很多用户关注”的需要端。此外还有k12语文教学、幼教定位的两个教学IP。
三、当下视频号，对教培机构与常识IP的功用
此前有读者提出了疑问：视频号也好，其他抖音短视频平台也好，“好像并不适合教学”，“由于抖音短视频短平快，非常难说短期内学到什么东西”。
大家的理解是，视频号对于相对成熟的教培机构、亦或是对用户流量有需要的常识服务机构而言，视频号更多可以作为拓客导流的工具，它是一个直接触达潜在用户的起点。但在真正教学的场景中，体系化的教学、辅导服务，当下更多还要用以往线上教育的工具完成。也就是，并非在视频号上完成授课，它只是一个起点与平台。
对于相对独立的常识IP而言，视频号是一个非常不错的冷启动渠道，可以相对低本钱检测——所讲授的常识，能否进一步进步成为付费商品、亦或是获得其他变现方法。
谈到变现，目前确实有基于视频号媒介，达成买卖或者获得广告变现收益的案例。但它所在的阶段，可能“还远未成熟到如当下的公众号”。
引用新榜开创者对“视频号的钱在哪”的回答：“咱们别太急，毕竟，公众号12年上线，真见到钱，也要到14年15年呢。”
视频号当下的阶段，假如对有强变现需要的参与者，可能与成熟的基础平台（eg公众号图文媒介、网课平台）不是最优的切入点的。但假如要“布局某一个长期的用户流量阵地”，“抓住某一阶段的用户流量洼地红利”，那样它是一个值得关注的选择。
